علاقة الأسرة بالمدرسة

العلاقة بين الأسرة و المدرسة من أهم
العناصر التي تؤثر مباشرة على التلميذ ومدى انجازه و تحصيله العلمي ،
باعتبار أن المدرسة تكمل ما بدأته الأسرة في مراحل النمو الأولى في تربية
الطفل و ذلك بإضافة عادات و سلوكات وكفاءات جديدة لبناء شخصيته . و هذا
يحتاج إلى متابعة و تدعيم من طرف الأولياء.
إلا أن نسبة كبيرة
من الأسر تهمل هذا الجانب لأسباب كثيرة منها:






ومهما اختلفت
أسباب اتساع الهوة بين الأسرة و المدرسة فإن النتائج ستكون سلبية على
الإنجاز المدرسي للتلميذ نذكر منها:
- عدم متابعة دوام
الأبناء في المدرسة يؤدي إلى الاهمال و كثرة التغيب
- ضعف إلمام المعلم بظروف التلاميذ مما يصعب اكتشاف الفروق الفرديةبينهم
و التي قد تنتج عن تباين الأوضاع الاجتماعية و الاقتصادية للأسر.
- عدم تجانس المطالب الأسرية من جهة و المدرسية من جهة أخرى مما يحدث
صراعا داخليا لدى التلميذ يضعف قدرته على التركيز و المتابعة.
- اهمال الأولياء لأبنائهم خارج المدرسة و عدم مراقبة سلوكهم خاصة في ظل
التطور الرهيب لوسائل الإعلام ( قنوات فضائية انترنيت .......)و التي تشجع
في
معظمها إما العنف و الجريمة أو المجون و الرذيلة.
1- اعتقاد بعضهم أن مهمتهم تنتهي بمجرد التحاق الإبن بالمدرسة و أن هذه
الأخيرة المسؤولة الوحيدة على تربية و تعليم أنائهم.
2- انشغال الأولياء بأعباء الحياة اليومية و توفير المطالب الآقتصادية
للأسرة.
3- بعض العائلات تعاني من مشاكل سرية لا ترغب في كشفها أمام هيئة التدريس
لذلك يجتنبون الآتصال بالمدرسة تجنبا للحرج.
4 - لا يقدّرون عمل المدرسة و يرى بعضهم أن المعلم غير أهل لتعليم أبنائهم.
5 - المستوى الأكاديمي البسيط أو المتدني لبعض الأولياء يجعلهم غير قادرين
على مرافقة و متابعة عمل ابنائهم .
6 - الشعور بالخجل من تصرفات أبنائهم أو ضعف مستواهم.